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小学校　学習指導要領
【解説】
理科編
第２章　理科の目標及び内容
第２節　理科の内容構成
図２　小学校・中学校理科の「生命」，「地球」を柱とした内容の構成
「生命」分野
※下線は新規項目、赤字は移行項目
小学校　第３学年
生物の構造と機能

身の回りの生物
・ 身の回りの生物と環境との関わり
・ 昆虫の成長と体のつくり
・ 植物の成長と体のつくり
生命の連続性

同上
生物と環境の関わり

同上
 
 
小学校　第４学年
生物の構造と機能

人の体のつくりと運動
・ 骨と筋肉
・ 骨と筋肉の働き
生命の連続性

季節と生物
・ 動物の活動と季節
・ 植物の成長と季節
生物と環境の関わり

同上
 
 
小学校　第５学年
生物の構造と機能

該当なし
生命の連続性

植物の発芽，成長，結実
・ 種子の中の養分
・ 発芽の条件
・ 成長の条件
・ 植物の受粉，結実

動物の誕生
・ 卵の中の成長
・ 母体内の成長
生物と環境の関わり

該当なし
 
 
小学校　第６学年
生物の構造と機能

人の体のつくりと働き
・ 呼吸
・ 消化・吸収
・ 血液循環
・ 主な臓器の存在

植物の養分と水の通り道
・ でんぷんのでき方
・ 水の通り道
生命の連続性

該当なし
生物と環境の関わり

生物と環境
・ 生物と水，空気との関わり
・ 食べ物による生物の関係
　（水中の小さな生物（小５から移行）
　　　を含む）
・ 人と環境
 
 
中学校　第１学年
生物の構造と機能

生物の観察と分類の仕方
・ 生物の観察
・ 生物の特徴と分類の仕方

生物の体の共通点と相違点
・ 植物の体の共通点と相違点
・ 動物の体の共通点と相違点
　（中２から移行）
生命の連続性

生物の観察と分類の仕方
・ 生物の観察
・ 生物の特徴と分類の仕方
生物と環境の関わり

同上
 
 
中学校　第２学年
生物の構造と機能

生物と細胞
・ 生物と細胞

植物の体のつくりと働き
・ 葉・茎・根のつくりと働き（中１から移行）

動物の体のつくりと働き
・ 生命を維持する働き
・ 刺激と反応
生命の連続性

生物と細胞
・ 生物と細胞
生物と環境の関わり

該当なし
 
 
中学校　第３学年
生物の構造と機能

該当なし
生命の連続性

生物の成長と殖え方
・ 細胞分裂と生物の成長
・ 生物の殖え方

遺伝の規則性と遺伝子
・ 遺伝の規則性と遺伝子

生物の種類の多様性と進化
・ 生物の種類の多様性と進化
　（中２から移行）
生物と環境の関わり

生物と環境
・ 自然界のつり合い
・ 自然環境の調査と環境保全
・ 地域の自然災害

自然環境の保全と科学技術の利用
・ 自然環境の保全と科学技術の利用
　〈第１分野と共通〉
 
 
小学校　学習指導要領
【解説】
図２　小学校・中学校理科の「生命」，「地球」を柱とした内容の構成
「地球」分野
※下線は新規項目、赤字は移行項目
小学校　第３学年
地球の内部と地表面の変動
該当なし
地球の大気と水の循環
太陽と地面の様子
・ 日陰の位置と太陽の位置の変化
・ 地面の暖かさや湿り気の違い
地球と天体の運動
同上
 
 
小学校　第４学年
地球の内部と地表面の変動
雨水の行方と地面の様子
・ 地面の傾きによる水の流れ
・ 土の粒の大きさと水のしみ込み方
地球の大気と水の循環

雨水の行方と地面の様子
・ 地面の傾きによる水の流れ
・ 土の粒の大きさと水のしみ込み方

天気の様子
・ 天気による１日の気温の変化
・ 水の自然蒸発と結露
地球と天体の運動
月と星
・ 月の形と位置の変化
・ 星の明るさ，色
・ 星の位置の変化
 
 
小学校　第５学年　
地球の内部と地表面の変動
流れる水の働きと土地の変化
・ 流れる水の働き
・ 川の上流・下流と川原の石
・ 雨の降り方と増水
地球の大気と水の循環

流れる水の働きと土地の変化
・ 流れる水の働き
・ 川の上流・下流と川原の石
・ 雨の降り方と増水

天気の変化
・ 雲と天気の変化
・ 天気の変化の予想
地球と天体の運動
該当なし
 
 
小学校　第６学年　
地球の内部と地表面の変動
土地のつくりと変化
・ 土地の構成物と地層の広がり
　（化石を含む）
・ 地層のでき方
・ 火山の噴火や地震による土地の変化
地球の大気と水の循環
該当なし
地球と天体の運動
月と太陽
・ 月の位置や形と太陽の位置
 
 
中学校　第１学年　
地球の内部と地表面の変動

身近な地形や地層，岩石の観察
・ 身近な地形や地層，岩石の観察

地層の重なりと過去の様子
・ 地層の重なりと過去の様子

火山と地震
・ 火山活動と火成岩
・ 地震の伝わり方と地球内部の働き

自然の恵みと火山災害・地震災害
・ 自然の恵みと火山災害・地震災害
　（中３から移行）
地球の大気と水の循環
該当なし
地球と天体の運動
該当なし
 
 
中学校　第２学年　
地球の内部と地表面の変動
該当なし
地球の大気と水の循環

気象観測
・ 気象要素
　（圧力（中１の第１分野から移行）を含む）
・ 気象観測

天気の変化
・ 霧や雲の発生
・ 前線の通過と天気の変化

日本の気象
・ 日本の天気の特徴
・ 大気の動きと海洋の影響

自然の恵みと気象災害
・ 自然の恵みと気象災害（中３から移行）
地球と天体の運動
該当なし
 
 
中学校　第３学年
地球の内部と地表面の変動

生物と環境
・ 自然界のつり合い
・ 自然環境の調査と環境保全
・ 地域の自然災害

自然環境の保全と科学技術の利用
・ 自然環境の保全と科学技術の利用
　〈第１分野と共通〉
地球の大気と水の循環

生物と環境
・ 自然界のつり合い
・ 自然環境の調査と環境保全
・ 地域の自然災害

自然環境の保全と科学技術の利用
・ 自然環境の保全と科学技術の利用
　〈第１分野と共通〉
地球と天体の運動

天体の動きと地球の自転・公転
・ 日周運動と自転
・ 年周運動と公転

太陽系と恒星
・ 太陽の様子
・ 惑星と恒星
・ 月や金星の運動と見え方
 
 
小学校　学習指導要領
【解説】
図１　小学校・中学校理科の「エネルギー」，「粒子」を柱とした内容の構成
図２　小学校・中学校理科の「生命」，「地球」を柱とした内容の構成
図３　思考力，判断力，表現力等及び学びに向かう力，人間性等に関する学習指導要領の主な記載
 
 
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